随着信息化、智能化时代的全面来临，组织面对的市场环境正发生翻天覆地的变化，而作为市场经济中最活跃的组织——企业，其基本职能——市场营销也必将经历前所未有的机遇与挑战。云计算、大数据、物联网、移动互联网等新技术的不断应用，为市场营销提供了新的思维模式、实践工具及方法。在中产消费迅速崛起、个性化需求爆发的今天，就连我们教科书上的传统营销学理论，亦受到部分专家学者、工商界人士、新媒体人等的质疑和修正。与此同时，作为教育“消费者”的市场营销专业学生也对传统教学模式提出挑战，这也促使营销领域的教育者们开始寻求新的变革。
为适应营销领域的发展新趋势，进一步探讨高校市场营销专业群建设与人才培养改革等问题，由中国社会科学院财经战略研究院指导、中国市场学会主办的全国高校市场管理类专业群建设及课程资源开发创新研讨会，于2017年1月11－13日在厦门召开，我校市场营销专业重点讲师张平、胡佳婷两位老师受邀前往，与百余名来自全国各地的专家和教师进行了深入的探讨和交流。
本次研讨会由专家讲座与自由讨论两部分构成。大会邀请了来自教育部、北京师范大学、全国商业行业市场营销专业教指委、《国家教育中长期计划2010－2020》研制小组、国家职业教育研究院及部分地方高校市场营销专业带头人作了精彩的专题报告。主题为“发挥职业教育优势，推动人力资源强国建设”的报告，从国家的宏观角度为大家解读了高等教育的重要意义，要实现《人才规划纲要（2010-2020》目标，应用技术高校将在创新型人才、经济发展重点领域人才培养方面发挥着主力军和主渠道作用。应用技术高校可根据产业发展需求，动态调整高校教学内容和课程设置，推行多样化的产学研合作，建立自主学习与协作学习、个性化学习与常规学习、理论学习与实践学习等相结合的混合式教学模式。“应用型市场营销人才的培养模式”的报告，对应用型市场营销人才界定、培养困境及路径、课程资源整合进行了阐述，并结合高校教学实践，强调“坚持开放办学，与产业紧密结合，产教深度融合”、“校企合作、工学结合营销人才培养模式：“多赢”是关键”等理念。主题为“大学创新、创业教育与大学生职业规划”的演讲，从国家政策角度解读大学生创新、创业的前瞻性和必要性，并深度阐述教育部关于大学生创新、创业训练计划。对市场营销专业而言，创新创业教育的核心内涵在于引导全体学生，结合自身专业，寻求市场突破点和个体特性的结合，将创新创业思维融入学习全过程。以国家级精品课程《营销策划创意》为主题的“新营销模式的生态教学法”演讲，从坚持“营销不是知识，是生态”的创新教学理念出发，以独具特色的营销教学模式—生态教学法来促使学生理论与实践结合，“取长补长”、“知行合一”，营造营销创意的“酱缸”文化，将公司项目与教学设计进行有机融合，将学生逼到营销创新的舞台中去，全面提升学生抗压能力、成就感、集体感，使他们的潜能在潜移默化的体验中被激励唤醒。
在研讨会环节，我校教师就学校的办学理念、市场营销课程优化、课堂模式创新、师生理论实践互动、市场营销策划大赛等方面，与各位专家和参会人员进行了分享：作为全国十大品牌独立学院、教育部首批应用技术大学试点高校，学校坚持信息化、国际化的办学方向和“培养社会中坚力量领导者”的人才培养定位得到社会的高度认同，这也是在目前高校人才培养同质化背景下，市场营销“定位理论”在教育领域的精准应用。作为实践性与理论性兼具的市场营销专业，以培养具备国际视野和行业认知，具备同理心且习得管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与经营管理等工作的专门应用型人才为己任，应该主动适应“云大物移”新技术、新理念带来的社会变革，率先引入“用户”而非“顾客”思维，从课程设计、课堂模式、校企合作、社团实践、专业大赛等方面出发，构建一个社会、企业、学校、系部、专业深度融合的教学和实践“生态系统”，充分发挥师生的主观能动性和创造性，提升参与感和获得感，从而实现参与各方的价值最大化。
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