——外国语学院德语专业教研室暑期教师培训成果交流
在学校和学院的大力支持下，外国语学院朱惠东和齐菲菲老师于2021年暑期参加了“2021年外研社高等院校德语教师学术素养提升研修班”。为了让更多的老师开拓视野、提升学术素养、拓宽科研思路，外国语学院德语专业教研室于10月13日下午，在天渠104教室举行了暑期教师培训分享会。会议由熊光源老师主持，全体德语专业教师参加，学成归来的两位老师在会上分享了她们的学习心得。
朱惠东老师介绍了“跨文化媒体传播与国家形象研究”及“国别与区域研究”两方面的学习内容。会上朱老师建议大家以跨文化媒体传播作为语境和研究领域，媒体作为资源，利用拉斯韦尔5W模式，即WER sagt（传播者，集体、个人、机构）、WAS（讯息，由有意义的符号组成）、in welchem KANAL（媒介、载体）、zu WEM（受传者/受众）、mit welchem EFFEKT?（传播效果）为理论抓手，在科研工作中寻找独特的研究对象，争取新的科研成果。此外，国家形象研究也是十分有意义的话题。作为外语人，我们有得天独厚的外语优势，更容易在国家形象研究中做出成绩。在做国别与区域研究时，应树立正确的历史观、大局观、角色观，将学科主体性与开放性相结合，坚持看问题的中国立场和视角，并把国别-区域-全球研究视域相统一。
接着，齐菲菲老师分享了“跨文化交际研究”及“跨文化与德国研究”方面的学习心得。跨文化交际一般是指在特定环境中，来自不同文化的成员在互动的情境中对共享的意义进行协商的、对具有象征意义的符号进行交流的过程，包括口头和书面交际，即可通过言语，也可通过非言语的形式进行。我们的研究对象可以是各种参与和影响跨文化交际的因素与变量、文化之间的差异与共同点、跨文化交际的过程、模式与基本规律等。研究方法可以是实证研究、话语分析、多点民族志、扎根理论等。在日常工作中还要有创新精神，用新视角、新理论实现科研与教学的新突破。
听完两位老师的分享后，大家畅所欲言，就分享的内容进行提问和讨论。在热烈的交流中各位老师对跨文化、国别与区域研究有了更深层次的认识并表现出浓厚的科研兴趣和热情。作为移通人，大家还提出了许多结合我校具体情况的跨文化研究议题，如可以结合我校与德国高校的合作背景，研究德国外教在我校的工作情况、我校师生在外访学的收获程度等。通过学习分享活动，老师们在科研方面得到新的启发，对未来的教科研工作有了更明确的方向。
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