——记远景学院开展新进教师公开课活动
为进一步提升新进青年教师的教学水平和业务能力，搭建教师之间互相学习和交流的平台，推动通识课程教学改革，激发教师教学的积极性和创新性，全面提升学院的教学质量。11月26日下午，远景学院在多功能教室四组织开展了新进教师公开课，活动由强杨副院长主持，远景学院全体教师参加。
本次公开课由五位老师通过说课和现场教学两个环节进行展示。袁梦老师讲授《基础心理学》课程，在说课环节通过对课程整体的教学背景、学情和学法的分析，展示了自己基于形式新颖、循序渐进、分层兼顾、因材施教的教学设计。现场教学结合笛卡尔的灵魂论，引入心理反射这一概念，并对人类大脑神经系统进行分析和讲解。李晨晓老师讲授的是《传播学》课程，整个说课过程清晰明了、重点突出。通过传播过程模式这一章节进行讲授，引入生活中传播现象、传播方式，引导学生思考传播要素及传播模式，知识点环环相扣，重难点层层递进。
钟婷婷老师讲授是的《高等数学》课程，说课过程逻辑清楚、规范严谨。通过列举二重积分在生活实际中的应用，引出如何求解树木叶子叶绿素的方法，进而对二重积分公式进行讲解和分析。陈曦老师讲授的是《新媒体研究与实践》中的新媒体编创内容，通过把说课各环节转化为有趣的“旅行指南”，使课程内容更生动、形象。通过对传统媒体的新闻生产，引入“中央厨房”概念，进一步详细讲解新闻生产每个环节的知识点。陈谢非老师讲授的是《古典音乐入门》中贝多芬音乐的特点。通过现场播放不同类型的音乐作品，引导大家探讨贝多芬各阶段音乐的不同，结合历史背景介绍了贝多芬悲惨而激奋的人生，从而达到以乐观史，以史赏乐的效果。
在交流环节中，全体听课老师围绕教学设计、教学内容、教学效果等多个方面们纷纷发言，对五位老师课程展示中的亮点予以充分的肯定，同时针对不足也提出了很多中肯建议。如老师们需要继续基于自身的专业背景、学情和通识教育规律去思考，更适合学生学习的通识教学方法和课程探讨主题。部分老师也结合自身课程教学经验，分享了将课程内容有效融入到生活学习中，不断提升和激发学生学习动力的方式等。
最后，皮院长在总结中对新老师带来的精彩课堂教学展示和快速的成长予以肯定，并分别进行点评。对后期学院通识教学改革和课程建设的方向等方面进行了总体的指导和规划，并建议以教研室为单位组织开展说课、微课比赛、集体备课等，促进教师相互交流教学经验，互相学习，共同进步。
此次活动不仅为新进青年教师搭建了一个展示教学思考、教学设计和教学能力的平台，同时也有利于形成交流机制，帮助新老师发现不足，及时调整和改进课堂教学，尽快的成长，为提升学院教师团队的整体教学水平和教学质量打好了基础。
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